(ULTIMI 10 POSTI) MUSICA‚ RITMO E PSICOMOTRICITA’: ATTIVITÀ DIDATTICHE PER LA CONSAPEVOLEZZA DI SÉ (LABORATORIO ARTISTICO ONLINE)

Sono disponibili solo 10 posti per partecipare al WebLab “Musica, ritmo e psicomotricità a scuola: dalla bodypercussion ai giochi ritmici con il corpo. Idee, spunti e attività pratiche”.

Si tratta di un laboratorio didattico-artistico online, accreditato MIM (4 ore) e rivolto a docenti, educatori e insegnanti, per far sì che siano supportati nella progettazione di attività pratiche che consentano agli alunni di acquisire maggiore consapevolezza del proprio corpo e di come questo possa comunicare, anche senza parole, attraverso il ritmo e la musica.

La musica è un linguaggio universale: sapere come sviluppare il senso ritmico nei bambini può avere un impatto positivo, sia in classe che nell’apprendimento.
Quota d’iscrizione individuale: € 35,00 (IVA esente)

• OFFERTA LIMITATA: SCONTO 15%per iscrizioni entro il 14 febbraio 2025 (Offerta valida solo per gli acquisti effettuati senza la Carta del Docente).
• Acquistabile con Carta del Docente, Bonifico bancario, Paypal e Bollettino postale.
• POSTI DISPONIBILI: 10 (i posti disponibili vengono assegnati in base all’ordine d’iscrizione).
• Termine iscrizioni: 18 febbraio 2025.

WebLab (Laboratorio didattico-artistico online) – Accreditato MIM (4 ore)
MUSICA, RITMO E PSICOMOTRICITA’ A SCUOLA
Dalla bodypercussion ai giochi ritmici con il corpoIdee, spunti e attività pratiche
Quando: giovedì 20 febbraio 2025
Orario: 17.00 – 19.00
Docente: Alberto Rigamonti (Musicoterapeuta specializzato in Musicoterapia Neurologica, Dottore in scienze e tecniche psicologiche. Svolge attività di musicoterapia e comunicazione sonora presso Istituti Comprensivi Statali e sessioni individuali con bambini, ragazzi e adulti con difficoltà cognitive, motorie e relazionali)
POSTI DISPONIBILI: 10

Per maggiori informazioni clicca qui.

La consapevolezza del proprio corpo (in relazione agli altri, allo spazio, alle relazioni) e la consapevolezza delle proprie emozioni non sono conoscenze e competenze così semplici da acquisire.

Sempre più spesso, infatti, gli insegnanti devono supportare queste capacità attraverso la progettazione di attività specifiche, creative e coinvolgenti in modo da permette agli alunni e agli studenti di essere attivamente coinvolti nel processo di apprendimento.

Attraverso un approccio ludico e creativo, la musica, il ritmo e in generale tutte le attività propedeutiche all’educazione musicale possono supportare l’apprendimento in tutti i campi di esperienza e in tutte le discipline.

Durante questo WebLab avrai l’opportunità di esplorare come giocare con la musica e con il ritmo, come “musicare” una storia, come costruire un proprio strumento musicale con cui condurremo, in diretta, un’improvvisazione musicale.

Inoltre, attraverso la bodypercussion e alcune semplici attività da svolgere con l’ausilio di stoffe, imparerai a scoprire il corpo in movimento.

Queste attività stimolano la capacità di ascolto, non solo in senso musicale: un ascolto assoluto che diventa strumento di conoscenza di sé stessi e degli altri.

Attività proposte

• SCOPRIAMO IL RITMO: dall’utilizzo di simboli per l’apprendimento del ritmo alla bodypercussion. Idee e spunti per proporre giochi ritmici.
• COSTRUIAMO INSIEME IL NOSTRO STRUMENTO: durante la diretta i partecipanti potranno scegliere di costruire il BASTONE della PIOGGIA o il TAMBURO dell’OCEANO. Gli strumenti ci guideranno in un’improvvisazione musicale online.
• TRASFORMIAMO IN MUSICA UN RACCONTO: scopriremo come sonorizzare un racconto usando i criteri di durata, intensità, timbro e altezza.
• PSICOMOTRICITA’ E CORPO IN MOVIMENTO: attività con stoffe per stimolare il lavoro di consapevolezza del corpo nello spazio.

IMPORTANTE: non si tratta di un corso SOLO per docenti di educazione musicale.La partecipazione è indicata per tutti i docenti di ogni ordine e grado.
L’approccio ludico presentato nel WebLab stimola la creatività e può essere “sperimentato” anche in altri contesti: laboratori creativi, momenti ludici, ecc.

N.B. Non si tratta di una formazione tradizionale. L’obiettivo di questo WebLab è creare percorsi condivisi e uno scambio di informazioni tra il relatore e i partecipanti. WebLab: cooperazione, inclusione, stimolo e creatività in una sola parola.

Perché partecipare?

• Per imparare come progettare attività originali e stimolanti che coinvolgano gli alunni e gli studenti.
• Per esplorare il linguaggio musicale come strumento di conoscenza e consapevolezza di sé stessi e delle proprie emozioni.
• Per lavorare in maniera inclusiva: la musica è un linguaggio universale che non crea barriere e che consente di creare un clima positivo in classe.
• Per allenare l’ascolto e il pensiero critico.
• Per imparare a progettare laboratori didattici che siano una palestra di incontri, un luogo privilegiato per una scoperta attiva.
• Per ricevere un Attestato di formazione accreditata (4 ore).

Cos’é il WebLab e come funziona?

• Il WebLab è unlaboratorio didattico artistico in modalità online, in cui è possibile interagire in diretta e condividere esperienze e materiale didattico realizzato durante la sessione live.
• Giovedì 20 febbraio 2025 (dalle ore 17.00 alle ore 19.00) saremo in diretta con il docente.
• La sessione in diretta verrà registrata e resa disponibile entro 24 ore per tutti i partecipanti.
  Ogni partecipante riceverà le slides e il materiale didattico elaborato dal relatore.
• POSTI DISPONIBILI: 10. I posti sono limitati per garantire una partecipazione attiva e un confronto diretto con il docente e per questo motivo i posti disponibili verranno assegnati in base all’ordine d’iscrizione.
• Per la sessione live verrà utilizzata la Piattaforma digitale “Zoom”. Il materiale didattico e le registrazioni video saranno consultabili, invece, all’interno della nostra Piattaforma e-Learning.
• Il corso è accreditato dal MIM (4 ore di formazione certificate), presente sulla Piattaforma Sofia e può essere pagato anche attraverso la Carta del Docente (Codice Identificativo: 96913).

Chi non deve mancare?

• Docenti di ogni ordine e grado
• Educatori
• Musicoterapeuti
• Arteterapeuti
• Atelieristi
• Chiunque sia interessato a conoscere un nuovo modo di portare la musica come linguaggio multidisciplinare in aula (e non solo)

Materiali necessari

1. COSTRUZIONE BASTONE DELLA PIOGGIA
   • Tubo di cartone
   • Scotch di carta
   • Forbici
   • Plastica (tipo quella dei portadocumenti – un po’ più spessa dei fogli trasparenti)
   • Sale e/o semi e/o sassolini
2. COSTRUZIONE TAMBURO DELL’OCEANO
   • Contenitore torta
   • Scotch di carta
   • Forbici
   • Plastica (tipo quella dei portadocumenti – un po’ più spessa dei fogli trasparenti)
   • Sale e/o semini e/o sassolini

Modalità di pagamento

• Bonifico bancario
• Paypal
• Bollettino postale
• Carta del Docente

Come iscriversi?

• Compilando e inviando via email o via FAX (0376 1582116) il modulo d’iscrizione.
  • Per scaricare il modulo d’iscrizione clicca qui.
• Effettuando l’acquisto online.
  • Per effettuare l’acquisto e l’iscrizione dal nostro sito clicca qui.
• Tramite Carta del Docente: clicca qui.

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