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Etichette dei prodotti alimentari: come rispettare le ultime disposizioni in materia di informazioni obbligatorie, pubblicità e presentazione
ISPEZIONI REACH e CLP: come prepararsi ai controlli delle autorità competenti
Gestire l’emergenza: contaminazione microbiologica negli stabilimenti alimentari
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Carbon Footprint per non esperti: dai primi passi alla sostenibilità aziendale
REACH & CLP per non esperti
Chimica per non chimici
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Modelli Intrastat: come compilarli senza errori
Le nuove dichiarazioni doganali Full digital
Beni dual use: come esportarli in sicurezza
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Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)
Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali
E-Seminar
Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori
I documenti obbligatori nelle operazioni con l’estero
Come gestire gli Scambi Intracomunitari dopo la Brexit
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Una checklist pratica per fare Import-Export
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Practical Legal English for International Negotiation
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Lavoro & Management
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Il nuovo Regolamento UE 988/23 sulla sicurezza generale dei prodotti
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Modelli per l’analisi di bilancio
Budget e analisi degli scostamenti: modelli pronti per l’uso
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Leggere e interpretare il Bilancio per non specialisti
Come redigere un Report di Sostenibilità e comunicare all’esterno la gestione dei rischi ESG
Come migliorare il Customer Service e la Customer Experience con l’Intelligenza Artificiale
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Practical Legal English for International Negotiation
EXCEL-lere nel BUSINESS
EXCEL-lere nel BUSINESS – AVANZATO
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Pubblica amministrazione
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Social Media e Pubblica Amministrazione: istruzioni pratiche‚ tutorial step by step e strumenti per la pianificazione
ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPTC, Dirigenti e Funzionari Apicali
E-Product
Conservazione dei documenti e Manuale di Gestione Documentale
La sottoscrizione digitale a distanza dei contratti ai tempi del Covid-19
E-Seminar
Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali
Atti amministrativi: tecniche e pratiche di redazione
Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria
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Le novità del D.Lgs. 209/2024 (Decreto correttivo del Codice dei Contratti pubblici)
Il nuovo T.U. Edilizia dopo la L. 105/24 “Salva Casa”
Digitalizzazione totale degli appalti pubblici: cosa è cambiato dal 1° gennaio 2024 e cosa fare ora
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La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi
Alfabetizzazione informatica e digitale per i dipendenti della Pubblica Amministrazione
La nuova Guida Pratica MePA 2025: procedure di acquisto step by step‚ obblighi di digitalizzazione‚ responsabilità a carico delle PA
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Scuola & Didattica
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Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione
Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola
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DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace
E-Product
Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia
Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria
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E-Seminar
I disturbi generalizzati dello spettro autistico: dalla diagnosi all’inclusione scolastica
Lavorare in classe con le emozioni
Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi
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PIANO SCUOLA 4.0 (PNRR) e NEXT GENERATION per l’innovazione didattica
La nuova valutazione nella scuola primaria
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Protocollo di Accoglienza e Piano di Inclusione per gli alunni e studenti con BES
Il disegno come strumento di lettura e di intervento sul disagio infantile
Comportamenti problema: strumenti pratici e strategie per la gestione in classe
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Bonus Carta Docente
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Musica‚ ritmo e psicomotricità a scuola (Carta del Docente)
Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)
Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)
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DSA & ADHD in classe: dall’individuazione precoce all’intervento efficace (Carta del Docente)
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Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)
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I disturbi generalizzati dello spettro autistico (Carta del Docente)
Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la lim‚ il tablet e i dispositivi interattivi (Carta del Docente)
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Come redigere un Report di Sostenibilità e comunicare all’esterno la gestione dei rischi ESG
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Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria
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Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi
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Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la lim‚ il tablet e i dispositivi interattivi (Carta del Docente)
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I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione secondo le norme attualmente in vigore
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Come migliorare il Customer Service e la Customer Experience con l’Intelligenza Artificiale
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Studenti stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale (Carta del Docente)
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3 Ottobre 2024
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Intelligenza Artificiale (AI) nella Pubblica Amministrazione. Che cosa cambia dopo l’AI ACT?
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Procedure edilizie e titoli abilitativi (SCIA‚ PdC‚ Edilizia Libera)
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4 Settembre 2024
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Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)
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Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale
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Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative
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26 Settembre 2024
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Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria (Carta del Docente)
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11 Settembre 2024
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Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria
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Studenti con disturbi del comportamento: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe (Carta del Docente)
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2 Maggio 2024
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Analisi di bilancio e pianificazione finanziaria per il business
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14 Novembre 2024
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La Comunicazione Aumentativa e Alternativa come supporto alle difficoltà (Carta del Docente)
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Come predisporre un corretto Budget aziendale
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Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi (Carta del Docente)
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Robotica educativa e Coding per imparare divertendosi
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Musica e Bisogni Educativi Speciali (Carta del Docente)
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2 Novembre 2023
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Musica e Bisogni Educativi Speciali: l’insegnamento e l’educazione musicale come strumento di intervento didattico per alunni e studenti con BES
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ABUSI e SANATORIE in EDILIZIA
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20 Febbraio 2024
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Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori
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14 Novembre 2024
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I documenti obbligatori nelle operazioni con l’estero
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CLASSE CAPOVOLTA: metodologie per favorire l’inclusione (Carta del Docente)
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Reddito di Cittadinanza 2023: ruolo, adempimenti, verifiche e segnalazioni a carico dei Comuni
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2 Marzo 2023
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Corso base di grafica ed impaginazione editoriale con risorse open source
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2 Aprile 2024
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Come realizzare un Business Plan vincente
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28 Febbraio 2024
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Come effettuare un efficace Controllo di Gestione nella pratica
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10 Gennaio 2024
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Access semplificato per il lavoro
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SCUOLA INCLUSIVA 3.0: DAD e DDI per i Bisogni Educativi Speciali
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21 Gennaio 2021
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CLASSE CAPOVOLTA: metodologie, esempi concreti e istruzioni pratiche per promuovere l’apprendimento attivo e favorire l’inclusione, anche in modalità DAD e DDI
79,00
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Valutazione e fattibilità economica di una decisione o un investimento
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9 Settembre 2021
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Come gestire gli Scambi Intracomunitari dopo la Brexit
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8 Settembre 2021
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SCUOLA INCLUSIVA 3.0: DAD e DDI per i Bisogni Educativi Speciali (Carta del Docente)
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