Home / Shop / Scuola & Didattica / Mindfulness a scuola: dalla gestione delle emozioni e dei conflitti al miglioramento della concentrazione
Non è più possibile iscriversi al WebLab: per avere informazioni sulle prossime date in calendario, contattare la Segreteria al n. 0376/391645.
Il WebLab è un laboratorio didattico in modalità online, accreditato dal MIUR, in cui è possibile interagire in diretta con la docente e condividere il materiale didattico realizzato durante la sessione live.
Quota d’iscrizione individuale: € 35,00
Saper ridurre le situazioni conflittuali nei contesti educativi e scolastici è un bisogno sempre più crescente tra i docenti.La gestione efficace degli stati emozionali più difficili (ansia, paura, preoccupazione, rabbia) passa dal diventare consapevoli di come si sta in un determinato momento e da che cosa stiamo provando.La mindfulness, in questo senso, è una tecnica che si rivela immediatamente applicabile nel settore scolastico, con enormi benefici sia in termini di riduzione dello stress che di miglioramento della concentrazione e dell’attenzione.
Partendo dall’analisi delle tecniche basilari della mindfulness (COME e QUANDO applicarle) la relatrice illustrerà la tecnica del BODY SCAN, ossia una tecnica che consente di passare in rassegna le varie parti del corpo per raggiungere una maggiore consapevolezza dei pensieri che abbiamo e delle emozioni che proviamo.
Tramite un’esperienza di formazione laboratoriale e collettiva, i partecipanti potranno sviluppare un approccio alternativo, che può essere proposto sia nella scuola dell’infanzia, sia nella scuola primaria.
N.B.: Non si tratta di una formazione tradizionale.L’obiettivo di questo WebLab è creare percorsi condivisi e uno scambio di informazioni tra la relatrice e i partecipanti.
Perché partecipare?
Cos’è il WebLab e come funziona?
Programma del Weblab
Lavora da oltre vent’anni come pedagogista nei servizi per la prima infanzia, conduce corsi di formazione sulla mindfulness, meditazione e rilassamento per diversi enti pubblici e privati. Ha messo in dialogo le sue competenze in ambito pedagogico con quelle della meditazione, mettendo a punto l’approccio della Pedagogia della Consapevolezza e progetti specifici per chi lavora nel mondo della scuola: insegnanti, educatori, bambini e genitori. É docente in corsi universitari, autrice e contributor per alcune riviste: Infanzia, Bambini, Energia, Salute33, ecc., dove ha scritto articoli sul tema della meditazione e della mindfulness in ambito educativo e scolastico. Ha pubblicato alcuni libri sulla meditazione mindfulness a scuola: “Bambini calmi e felici. Tecniche di meditazione per bambini e adulti per gestire l’ansia e lo stress” EIFIS Editore, “Il quaderno dei bimbi calmi e felici. Tante attività per vivere appieno i benefici della meditazione e della mindfulness” Eifis Editore, “Rosa e Matilda. La felicità si costruisce insieme” EIFIS Editore.
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