Loading...
LET'S CODE: Coding e pensiero computazionale (Carta del Docente) - Professional Academy

LET'S CODE: Coding e pensiero computazionale per la scuola primaria - Cod. 10019307

Indicazioni pratiche per progettare percorsi didattici ed educativi attraverso la programmazione cartacea e Scratch

Corso online di formazione pratica in 4 lezioni (Online Seminar) per supportare i docenti della scuola primaria ad apprendere i principi del pensiero computazionale, al fine di applicare il coding nella didattica.

  • Lezione 1: vengono illustrati i concetti base del coding e la programmazione su carta a quadretti.
  • Lezione 2: analisi di strumenti digitali, come Scratch JR e Code.org.
  • Lezione 3: dedicata all’ambito elettronico e si approfondisce l’utilizzo di Makey Makey e Blocky.
  • Lezione 4: spiega come utilizzare Scratch per programmare e realizzare attività didattiche.

Tutte le scuole primarie hanno l’obbligo di inserire il coding tra le materie di insegnamento (Mozione n. 1-00117 del 12 marzo 2019), in conformità alle Indicazioni nazionali per il curricolo.

È applicabile a tutte le discipline: imparare a utilizzarlo nella didattica significa, in primis, essere al passo con gli studenti nativi digitali, stimolare il loro interesse, motivarli e supportarli nei processi di apprendimento.
Le scuole devono allinearsi alle disposizioni e introdurre il coding nei percorsi formativi perfavorire le competenze trasversali, valorizzare le capacità del singolo, sviluppare memoria, concentrazione e attenzione.

L’obiettivo del nostro Online Seminar è illustrare i fondamenti del coding e supportare i docenti della scuola primaria ad applicarlo in classe.

Si tratta di un corso online accreditato MIM (15 ore formative) e presente sulla piattaforma Sofia, quindi può essere acquistato anche con la Carta del Docente (Codice Identificativo: 97910).

 

Cos’è e come è strutturato l’Online Seminar?

  • L’Online Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni (dispense, video, slide di sintesi, esercitazioni) disponibili su un apposito portale web riservato ai soli partecipanti.
  • Disponibilità immediata del materiale didattico.
  • Il corso online è accreditato MIM (15 ore formative) ed è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 97910).
  • Si tratta di una formula innovativa, che consente ai Docenti e ai Dirigenti Scolastici di aggiornare le proprie competenze, ricevendo una formazione pratica senza vincoli di orario, accesso ed utilizzo dei materiali.
  • Ogni lezione può essere consultata in qualsiasi momento.

 

Perché iscriversi all’Online Seminar?

  • Per adeguarsi alle indicazioni nazionali per il curricolo e iniziare a inserire, gradualmente, il coding tra le materie scolastiche.
  • Per utilizzare il coding e la didattica computazionale a scopo educativo e didattico.
  • Per rispettare l’obbligo di inserimento del coding tra le materie, come indicato dalle Indicazioni nazionali per il curricolo.
  • Per dare la possibilità agli studenti di apprendere, fin dai primi gradi scolastici, a pensare in modo computazionale.
  • Per utilizzare Scratch, Scratch JR, Makey Makey e Blockly nella didattica: il gioco è la chiave per avvicinare i bambini a una didattica innovativa e digitale.
  • Per creare esercizi, videogiochi e animazioni insieme ai propri studenti.
  • Per imparare a organizzare laboratori di coding e valutare i progressi dei bambini.
  • Per apprendere un metodo didattico che cattura e stimola l’interesse degli alunni più demotivati e distratti.
  • Per apprendere le basi dell’elettronica e insegnarle attraverso esercitazioni semplici ed efficaci.
  • Per imparare il linguaggio dei nativi digitali, in modo da poter facilmente comunicare e stare al passo con loro.
  • Per ricevere l’attestato di partecipazione finale.

Prima Lezione
Dai concetti base teorici alla programmazione su carta

  • Il pensiero computazionale: la quarta abilità di base
  • Il coding: lo strumento didattico per educare gli studenti al pensierocomputazionale
  • Il linguaggio Javascript
  • La programmazione su carta a quadretti

Materiali: Dispensa, Slides di sintesi, Test di autovalutazione

 

Seconda Lezione
La programmazione digitale: Scratch JR e Code.org

  • Introduzione a Scratch JR
    • Introduzione a Scratch jr
    • Guidare per la città
    • Correre
    • Tramonto
    • Sorgere della luna dopo il tramonto
    • Foresta Spettrale
    • Basketball
    • Festa da ballo
    • Incontra e Saluta
    • Conversazione
  • Come realizzare animazioni e giochi
  • Code.org: trascinare i blocchi, programmare e disegnare e creare un gioco
    • Trascinare i Blocchi
    • Sequenze di istruzioni
    • Programmare 1
    • Programmare 2
    • Programmare 3
    • Programmare 4
    • Cicli 1
    • Cicli 2
    • Cicli 3
    • Disegnare con i cicli
    • Racconta una storia
    • Crea un gioco

Materiai: Contenuti video, Materiali di supporto, Esercizi e Soluzioni

 

Terza Lezione
Il mondo dell’elettronica: Makey Makey, Blockly, elettricità

  • Makey Makey: circuiti, LED e interruttori
    • Introduzione
    • Un circuito di carta
    • È conduttore?
    • Interruttore di carta
    • Interruttore in cartoleria
    • I LED
    • circuito artistico
    • altri esempi
  • Blockly: esercitazioni
    • Puzzle
    • Labirinto
    • Uccello
    • Tartaruga
    • Film
    • Stagno
  • Come programmare un robot
  • Elettricità: circuiti, dischi ottici e microfono
    • circuito base (1)
    • interrutore (2)
    • motore (3)
    • circuito in serie (16)
    • circuito in parallelo (29)
    • dischi ottici (88)
    • microfono (89)

Materiali: Contenuti video, Materiali di supporto, Esercizi e Soluzioni

 

Quarta Lezione
Come utilizzare Scratch nella didattica

  • Scratch: come muoversi all’interno della piattaforma
  • Come utilizzare gli Sprite
  • Imparare programmando: esercizi per progettare l’attività didattica attraverso Scratch
  • Come progettare un videogioco con Scratch
  • Come creare un’animazione con Scratch
  • Buone pratiche e bug da risolvere con Scratch
  • I cloni di Scratch

Materiali: Contenuti video, Materiali di supporto, Esercizi e Soluzioni

Dott. Matteo Troìa

Dott. Matteo Troìa

Ha svolto il ruolo di Data Scientist nella Commissione parlamentare d’inchiesta sulla Digitalizzazione e l’Innovazione della Pubblica Amministrazione alla Camera dei Deputati. È co-fondatore di CoderDojo, un movimento internazionale che mira a insegnare la programmazione Informatica ai bambini.

Dott. Francesco Passantino

Dott. Francesco Passantino

Consulente nelle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione per diverse imprese pubbliche e private. Formatore ICT dai bambini ai post laureati. Ha fondato il Google Developer Group di Palermo e il CoderDojo Palermo.

Corsi di questo insegnante

Prezzo

Il prezzo del corso è di 79,00 (esclusa IVA al 22%)

Vuoi maggiori informazioni in merito al corso? Non esitare, contattaci!

    Azienda

    Nome (*)

    Cognome (*)

    Telefono

    E-mail (*)

    Messaggio (*)