Corso online di formazione pratica (Online Seminar), suddiviso in 3 lezioni accessibili tramite piattaforma web e rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado scolastico. L’obiettivo è imparare a utilizzare in classe la Comunicazione Aumentativa e Alternativa.
Lezione 1:vengono illustrati i concetti base.
Lezione 2: analisi dell’inquadramento e degli ambiti applicativi.
Lezione 3:descrizione degli strumenti più adatti per applicarla a scuola: quaderni, schede mobili, applicazioni e siti internet.
Se non adeguatamente trattati, i disturbi della comunicazione possono compromettere lo sviluppo dei bambini, soprattutto nell’ambito cognitivo e relazionale. È dunque fondamentale trovare modalità che consentano di riattivare precocemente le interazioni funzionali. La Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) rappresenta un intervento prezioso, sia per prevenire un ulteriore impoverimento delle capacità, sia per dare la possibilità di esprimersi a chi non può farlo.
È una pratica che mira a compensare la disabilità attraverso l’uso di un sistema flessibile e su misura per ogni persona. Uno degli strumenti più utilizzati è la “scrittura in simboli”, adatta in moltissimi contesti:disabilità di sviluppo, paralisi cerebrale infantile, disabilità intellettive, disturbi dello spettro autistico. late talkers.
La CAA è un approccio da adattare in modo diverso su ogni studente che ne ha bisogno, per questo motivo è fondamentale che ogni docente la conosca e la sappia applicare in aula. L’obiettivo dell’Online Seminar è proprio quello di illustrare ai docenti la CAA e aiutarli a utilizzarla per favorire l’inclusione di tutti gli alunni.
Il corso è accreditato MIM e presente sulla Piattaforma Sofia, quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 97952).
Cos’è l’Online Seminar?
L’Online Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 3 lezioni(dispense, slides di sintesi, indicazioni pratiche, schede operative, strumenti applicativi, test di autovalutazione) disponibili su un apposito portale web ad accesso riservato.
Materiale didattico immediatamente disponibile.
Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia e quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 97952).
Potrai accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto avrai a disposizione tutta la formazione di cui hai bisogno direttamente sul tuo PC, senza doverti assentare da scuola.
Potrai verificare il tuo grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
Al termine del corso riceverai un attestato di partecipazione (15 ore).
Quali sono gli obiettivi del corso?
Imparare a utilizzare gli strumenti della CAA(tabelle di comunicazione, libri personalizzati, VOCA’s, passaporto, ecc.), per stimolare gli alunni che non possono esprimersi in modo convenzionale a comunicare in modo alternativo.
Capire come inquadrare le disabilità della comunicazione(disturbo del linguaggio, dello spettro autistico, disabilità intellettive, dello sviluppo, ecc.) e programmare interventi ad hoc in funzione delle necessità del singolo studente.
Le indicazioni pratiche, le schede operative e gli strumenti applicativi elimineranno ogni tuo dubbio sulla corretta applicazione della CAA in classe e ti forniranno spunti per creare strumenti ad hoc, come schede mobili personalizzate, passaporto e vocabolario per i tuoi studenti.
Oltre ad avere un canale alternativo per comunicare con gli alunni (in presenza o meno di disabilità), imparerà a facilitare i testi per gli studenti stranieriche non hanno totale padronanza della lingua italiana, anche in un’ottica inclusiva.
Attraverso i consigli della nostra esperta sarà in grado di garantire ai Suoi studenti la continuità didattica tra i diversi gradi scolastici (ad esempio, attraverso il Passaporto Personale per la Comunicazione).
MASSIMA FLESSIBILITÀ: nessun vincolo di orario per l’accesso al materiale didattico. Potrai decidere liberamente quando e dove consultarlo senza limiti di tempo e di utilizzo.
Prima Lezione Introduzione ai fondamenti della CAA
La CAA: cos’è e a cosa serve
Destinatari ed evoluzione della CAA
La CAA come strumento per la continuità didattica tra i diversi cicli di scuola: il passaporto
Materiali: Dispensa, Video, Slides di sintesi, Test di autovalutazione
Seconda Lezione Inquadramento e ambiti applicativi per l’utilizzo della CAA
Disturbo del linguaggio e fonetico-fonologico
Disturbo della fluenza e della comunicazione sociale
Disturbo dello spettro autistico e aprassia del linguaggio
CAA per persone con disabilità di sviluppo
Paralisi cerebrale infantile e disabilità intellettive
Late talkers
Studenti stranieri
Dall’infanzia all’adolescenza: interventi di CAA sugli adulti
Materiali: Dispensa, Video, Slides di sintesi, Test di autovalutazione
Terza Lezione Strumenti di CAA
PECS e VOCAs
Tecnologie assistite e Isaac Italy
Esempi di schede e suggerimenti su come crearle
Indicazioni per creare quaderni e schede mobili personalizzate sulle reali esigenze del singolo studente
Suggerimenti su app e siti dove trovare materiale già pronto
Come creare un ambiente predisposto alla comunicazione e un contesto accogliente e facilitante per l’utente in difficoltà
Vocabolario dei gesti, quaderno dei resti, libro personalizzato, tabelle di comunicazione: cosa sono e come utilizzarli
La CAA come strumento di inclusione
Materiali: Dispensa, Video, Slides di sintesi, Test di autovalutazione
Dott.ssa Emanuela Di Tommaso
Psicologa clinica e della salute, pedagogista e formatrice esperta in Comunicazione Aumentativa e Alternativa, disturbi del neurosviluppo, autismo, disturbi specifici dell’apprendimento, depressione e schizofrenia, disturbi di personalità. Membro panel multiprofessionale presso l’Istituto Superiore della Sanità per l’elaborazione di linee guida sulla diagnosi e il trattamento dello spettro autistico in tutte le età della vita. Docente psicologo presso il Ministero della Difesa.
