Corso online di formazione pratica (Online Seminar) accreditato al MIM (15 ore) e suddiviso in 4 lezioni, rivolto ai docenti di ogni ordine e grado scolastico. L’obiettivo è imparare a costruire percorsi didattici di vario tipo a partire da albi illustrati.
Nella prima lezione vengono analizzati i codici usati negli albi (iconico, verbale, grafico, confezione, mediatore) per imparare a valutarne la qualità.
Nella seconda lezione le docenti si concentreranno su come sviluppare le competenze cognitive, espressive e relazionali attraverso la lettura e il pensiero creativo.
Nella terza lezione verranno forniti suggerimenti progettuali ed esempi concreti con indicazioni bibliografiche specifiche, per parlare di: emozioni, altro da sé, relazioni, arte ed espressione artistica, talenti e identità.
L’ultima lezione si concentra su idee e attività pratiche da proporre nei diversi gradi di scuola (laboratorio di arte, storytelling, ecc).
Ciò che rende gli albi illustrati dei veri e propri strumenti didattici strategici è la loro capacità di trasmettere messaggi attraverso una molteplicità di canali, stimolando processi mentali e creativi che possono supportare l’apprendimento.
Un albo non vale l’altro però: sapere come sceglierli e conoscere quali elementi valutare è fondamentale per utilizzare gli albi come punto di partenza per la progettazione didattica e la creazione di laboratori e atelier creativi, in tutti i gradi di scuola.
Il corso è accreditato dal MIM (15 ore), acquistabile anche con la Carta del Docente e presente sulla Piattaforma Sofia (Codice identificativo: 84637).
Che cos’è l’Online Seminar?
Perchè iscriversi? Quali sono i vantaggi?
Prima Lezione
Gli albi illustrati: che cosa sono e come sceglierli
Video, dispense, esempi, test di autovalutazione
Seconda Lezione
La valenza didattica degli albi illustrati
Video, dispense, esempi, test di autovalutazione
Terza Lezione
Indicazioni per la fase progettuale
Video, dispense, esempi, test di autovalutazione intermedio
Quarta Lezione
Idee e attività pratiche da proporre, nei diversi gradi di scuola
Video, dispense, esempi, test di autovalutazione intermedio
Coordinatrice pedagogica nei servizi educativi specializzata in promozione della letteratura per l’infanzia.
Esperta in progettazione e conduzione di laboratori esperienziali per bambini, ragazzi e adulti, coordina un team di professionisti che si occupa di sviluppo dei talenti attraverso attività creative, scientifiche, artistiche, espressive, di conoscenza di sé e di lettura.
Dottoressa in Psicologia magistrale (Clinica e della Riabilitazione), tutor didattico e dell’apprendimento, specializzata in stili di apprendimento, DSA e BES.