Lo STORYTELLING come metodo di apprendimento inclusivo da utilizzare in classe

Raccontare una storia o, meglio ancora, inventarne una, condividerla con gli altri: lo storytelling è un potentissimo metodo di trasmissione di abilità, non soltanto cognitive.

Attraverso il racconto di una storia è possibile stimolare l’immaginazione, la memoria, l’attenzione, la curiosità. E ancora: il pensiero creativo, il problem solving, il senso dell’umorismo.

Il potere pedagogico e didattico della narrazione è innegabile.

I benefici dello storytelling sono molteplici:

• costruire autonomamente il proprio sapere;
• raccontare per discernere;
• migliorare le capacità di apprendere e ricordare;
• mediare le informazioni, creare e organizzare il pensiero;
• immedesimarsi ed essere protagonisti del proprio apprendimento;
• rafforzare l’identità, l’autostima, il confronto con l’altro, riconoscimento, crescita personale e accettazione;
• favorisce competenze linguistiche, relazionali, comunicative.

In definitiva, applicare lo storytelling a scuola favorisce l’immedesimazione nei personaggi creati e una maggiore consapevolezza delle proprie emozioni, il che significa crescita personale, rafforzamento dell’identità individuale ma anche di gruppo. Pertanto, è importante saper organizzare attività didattiche per coinvolgere gli alunni e aiutarli a sviluppare queste capacità.