Home / Lavorare in classe con le emozioni – Cod. 10013105
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Per poter accedere ai contenuti di ciascuna lezione è necessario che siano stati consultati e/o aperti i file della lezione precedente (compresi i test intermedi) ed aver cliccato il pulsante “Completata – Next”, posto in basso a destra.
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Infatti, ai fini dell’emissione dell’attestato di partecipazione, il sistema registra l’apertura di tutti i files e pertanto richiede che i materiali didattici di ciascuna lezione vengano aperti/consultati in ordine sequenziale.
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Buona formazione!
Professional Academy / AIDEM SRL
e-Seminar di 4 lezioni per supportare i docenti ad attuare concretamente nella loro realtà quotidiana il metodo della didattica emozionale.
Riuscire a comprendere e controllare le proprie emozioni è tanto difficile quanto fondamentale, soprattutto in ambito scolastico, dove docenti e alunni si trovano quotidianamente a dover gestire ansia, stress e tensioni.
Ecco perché gli insegnanti sono tenuti a istruire alla didattica emozionale, cui dovrebbero dedicare lo stesso tempo che viene utilizzato per lo studio delle discipline canoniche.
Spesso bambini e ragazzi non sanno distinguere il bene dal male: mettere al centro le emozioni nei percorsi in aula, significa innanzitutto cambiare radicalmente l’approccio educativo nei confronti degli studenti e abituarli a confrontarsi su tematiche tanto importanti quanto delicate, come la violenza e la sua prevenzione.
L’obiettivo ultimo di questo processo, che mette al centro l’emotività, è infatti evitare l’insorgere di problematiche comportamentali e psicologiche negative, che si manifestano spesso nei primi anni dell’adolescenza.
Questo corso online, dopo aver fornito le nozioni teoriche dell’intelligenza emotiva e della didattica emozionale, spiega come gestire le emozioni in ambito pedagogico, didattico ed educativo e fornisce linee guida per la progettazione pratica in aula.
Ciascun partecipante riceverà tutto il materiale formativo necessario, comprendente modelli concreti ed esempi specifici che mettono al centro il processo emotivo, con lo scopo di insegnare a indagarlo e sfruttarlo per sviluppare una didattica nuova e su misura del singolo. In ogni momento ciascun partecipante avrà anche la possibilità di formulare quesiti specifici alla relatrice.
Vantaggi e finalità
In sole 4 lezioni ogni partecipante imparerà a progettare la didattica emozionale in classe, partendo dai principi teorici e arrivando agli strumenti per metterla in atto nel concreto, senza perdere neanche un’ora di lavoro e con benefici tangibili in termini di tempo e costi, soprattutto per quanto riguarda l’assenza di trasferta.
Lezione 1 disponibile da giovedì 26 marzo 2020Dall’intelligenza emotiva alla didattica emozionale
Slides di sintesi, test di autovalutazione
Lezione 2 disponibile da giovedì 2 aprile 2020L’alfabetizzazione emozionale: definizione e percorsi
Lezione 3 disponibile da giovedì 9 aprile 2020L’educazione alle emozioni per promuovere le “Life Skills” in ambito didattico
Slide di sintesi, test di autovalutazione
Lezione 4 disponibile da giovedì 16 aprile 2020La progettazione della didattica emozionale in classe
Dirigente scolastica, formatrice esperta in didattica emozionale, didattica per competenze, progettazione didattica, valutatore esterno INVALSI e per i progetti VALES e Valutazione e Miglioramento, scrittrice per l’infanzia
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Istruzioni per la consultazione del materiale didattico:
Dopo aver aperto tutti i files della lezione e cliccato il pulsante “Completata – Next”, il materiale della lezione successiva verrà sbloccato e potrà essere consultato.
Grazie per l’attenzione e buona formazione!
