Giochiamo con la Mindfulness a scuola - Cod. 80001201

• Materiale didattico (Cod. 80001201)_Giochiamo con la Mindfulness a Scuola
  1. file - Istruzioni per la diretta
  2. file - Materiale da stampare per la diretta
  3. video - Registrazione
  4. file - Slide
  5. esame - Questionario di gradimento

Non è più possibile iscriversi al WebLab: per avere informazioni sulle prossime date in calendario, contattare la Segreteria al n. 0376/391645.

Laboratorio didattico/artistico che si svolge in modalità online (WebLab) e in cui è possibile interagire in diretta con la docente e condividere attività pratiche e materiale didattico.
L’obiettivo è offrire un approccio innovativo alla gestione delle classi, alla risoluzione di situazioni conflittuali, al lavoro sulla comunicazione non giudicante, al supporto dell’intelligenza emotiva e alla gestione delle emozioni.

Applicare la Mindfulness a scuola può essere un valido supporto, soprattutto in quelle classi dove coesistono bambini e ragazzi che fanno fatica a gestire le proprie emozioni e a mantenere l’attenzione.

Applicare i principi di questa metodologia consente di lavorare:

• sull’intelligenza emotiva e sulla consapevolezza del proprio corpo e delle proprie emozioni;
• sulla possibilità di comunicare in maniera non giudicante;
• sui rinforzi positivi;
• sull’espressione delle emozioni libere e non giudicate;
• sul miglioramento delle competenze relazionali.

Attraverso alcune semplici attività, proposte come gioco sia verbale che esperienziale, è possibile progettare laboratori pratici basati sulla condivisione di gruppo e sull’allenamento della capacità di ascolto e comprensione di sé e dell’altro.

In questo WebLab i partecipanti verranno guidati dalla nostra esperta, dott.ssa Maddalena Bianchi (Pedagogista Esperta in Mindfulness), con proposte di attività innovative e stimolanti, che coinvolgano gli alunni e gli studenti, fin dai primissimi anni di scolarizzazione, nella consapevolezza del potere della parola e nello sviluppo dell’intelligenza emotiva.

In particolare, i partecipanti saranno guidati in un’esercitazione di ROLE PLAYING e COMUNICAZIONE NON GIUDICANTE e costruiranno, insieme alla relatrice, il TERMOMETRO DELLE EMOZIONI.

N.B.: Non si tratta di una formazione tradizionale, in quanto il WebLab crea percorsi condivisi e uno scambio di informazioni tra il relatore e i partecipanti. La partecipazione è indicata per tutti i docenti di ogni ordine e grado.

Il WebLab è accreditato MIUR (4 ore di formazione), presente sulla Piattaforma Sofia (Codice identificativo: 72261) e può essere pagato anche tramite Carta del Docente.

Cos’è il WebLab e come funziona?

• Il WebLab è un laboratorio pratico in modalità online, in cui è possibile interagire in diretta con il docente e condividere esperienze e materiale didattico.
• Giovedì 12 maggio 2022 (dalle ore 17.00 alle ore 19.00) saremo in diretta con la relatrice.
• La sessione in diretta verrà registrata e resa disponibile entro le 24 ore successive per tutti i partecipanti.
• Ogni partecipante riceverà le slides e il materiale didattico elaborato dal docente.
• Per la sessione live verrà utilizzata la Piattaforma digitale “Zoom”. Il materiale didattico e le registrazioni video saranno consultabili, invece, all’interno della nostra Piattaforma e-Learning.
• Al termine del WebLab riceverà un Attestato di partecipazione (4 ore accreditate MIUR).

Perché partecipare?

• Per proporre attività innovative e stimolanti, che coinvolgano gli alunni, fin dai primi anni di scolarizzazione, nella consapevolezza del potere della parola e nello sviluppo dell’intelligenza emotiva.
• Per progettare laboratori pratici basati sulla condivisione di gruppo e sull’allenamento della capacità di ascolto e comprensione di sé e dell’altro, attraverso l’ausilio di proposte di gioco sia verbale che esperienziale.

Durante il WebLab verranno proposte le seguenti attività pratiche:

• MINDFULNESS e ROLE PLAYING di COMUNICAZIONE NON GIUDICANTE: a partire dalla simulazione di situazioni tipo (es. situazione di conflitto), la relatrice ci mostrerà formule efficaci per passare da affermazioni con giudizio ad una comunicazione non giudicante. In questo modo potremo sperimentare il potere delle parole che, se usate in maniera corretta, possono essere un ottimo collante per creare ponti e non divisioni.
• COSTRUIAMO INSIEME IL TERMOMETRO DELLE EMOZIONI: verranno costruiti differenti tipi di termometri da utilizzare a seconda delle età dei bambini. Costruiremo insieme il termometro delle emozioni utilizzando emoticon, animali ed elementi naturali.
  Il termometro è uno strumento molto semplice da costruire e consente di aumentare la capacità analitica rispetto alle proprie emozioni e ai propri stati d’animo, che può essere di supporto nei momenti di conflitto e manifestazioni di stati d’animo negativi.

Materiali per partecipare

• Forbici, Colla, Colori (pennarelli, acquerelli)
• Cartoncino A3 bianco, rigido, fogli bianchi A4

N.B.: verranno inviate ai partecipanti alcune schede da stampare per poter lavorare in diretta

Chi non deve mancare?

• Docenti di ogni ordine e grado
• Educatori
• Musicoterapeuti
• Arteterapeuti
• Atelieristi

In questo WebLab i partecipanti verranno guidati dalla docente, dott.ssa Maddalena Bianchi (Pedagogista Esperta in Mindfulness), attraverso lo svolgimento di attività innovative e stimolanti, che coinvolgano gli alunni e gli studenti, fin dai primissimi anni di scolarizzazione, nella consapevolezza del potere della parola e nello sviluppo dell’intelligenza emotiva.

ATTIVITA’ PRATICHE proposte durante il WebLab:

• MINDFULNESS e ROLE PLAYING di COMUNICAZIONE NON GIUDICANTE: a partire dalla simulazione di situazioni tipo (es. situazione di conflitto), la relatrice ci mostrerà formule efficaci per passare da affermazioni con giudizio ad una comunicazione non giudicante. In questo modo potremo sperimentare il potere delle parole che, se usate in maniera corretta, possono essere un ottimo collante per creare ponti e non divisioni.
• COSTRUIAMO INSIEME IL TERMOMETRO DELLE EMOZIONI: verranno costruiti differenti tipi di termometri da utilizzare a seconda delle età dei bambini. Costruiremo insieme il termometro delle emozioni utilizzando emoticon, animali ed elementi naturali.
  Il termometro è uno strumento molto semplice da costruire e consente di aumentare la capacità analitica rispetto alle proprie emozioni e ai propri stati d’animo, che può essere di supporto nei momenti di conflitto e manifestazioni di stati d’animo negativi.

In particolare, i partecipanti saranno guidati in un’esercitazione di ROLE PLAYING e COMUNICAZIONE NON GIUDICANTE e costruiranno, insieme alla relatrice, il TERMOMETRO DELLE EMOZIONI.

Pedagogista, esperta in prima infanzia, pedagogia cognitiva e DSA.

Applicatrice del metodo Feuerstein, esperta in Mindfulness e mediatrice familiare.

Corsi di questo insegnante

• La matematica prima dei numeri - Cod. 10024004
• La matematica prima dei numeri - Cod. 10024003
• La matematica prima dei numeri - Cod. 10024001
• Giochiamo con la Mindfulness a scuola - Cod. 80001201
• La matematica prima dei numeri - Cod. 10024002