Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

Il teatro a scuola per innovare la didattica (laboratorio didattico online)

Professional Academy Scuola 17 Ott 2024

Il WebLab è un laboratorio artistico online, accreditato MIM (4 ore) e rivolto a docenti ed educatori per conoscere e approfondire le tecniche teatrali, al fine di rendere la didattica più innovativa. Quota d’iscrizione individuale: € 35,00 (IVA esente) OFFERTA LIMITATA: SCONTO 15% per iscrizioni entro il 25 ottobre 2024 (Offerta valida solo per gli […]

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Dichiarazione di export telematiche obbligatorie: cosa cambia per gli operatori

Professional Academy Azienda 16 Ott 2024

Il processo di digitalizzazione delle dichiarazioni doganali giunge a una conclusione con l’introduzione di importanti novità a partire dal 2 dicembre 2024. Da questa data, infatti, diventerà obbligatorio per tutti gli operatori presentare le componenti transazionali delle dichiarazioni doganali di esportazione e di transito esclusivamente con le nuove modalità elettroniche previste a livello unionale. L’Italia […]

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Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali

Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori

Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi

Il nuovo T.U. Edilizia dopo la L. 105/24 “Salva Casa”

CORSI IN PRIMO PIANO

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Secondaria

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Primaria

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)

Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Tecniche teatrali per la didattica innovativa. Dalla costruzione di una maschera alla simulazione di una lezione teatralizzata

Logica e matematica: come insegnarle alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico

La posizione assicurativa pensionistica nel Pubblico Impiego

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Secondaria

End of Waste e conformità al Regolamento REACH

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)

Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali

Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)

Logica e matematica: come insegnare alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico (Carta del Docente)

Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi

Studenti stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale (Carta del Docente)

Come pianificare e condurre audit interni nelle aziende agroalimentari

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

Materiali e Oggetti a Contatto con gli Alimenti (MOCA)

Il nuovo T.U. Edilizia dopo la L. 105/24 “Salva Casa”

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25

La nuova riforma doganale (D.Lgs. 141/24): nuove disposizioni nazionali e impatti operativi per le aziende

I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione secondo le norme attualmente in vigore

Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori

Diritti e doveri in caso di ispezione doganale

Dalla diagnosi al PDP

Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione

ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPTC, Dirigenti e Funzionari Apicali

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)

Prodotti biologici: produzione‚ certificazione‚ importazione ed etichettatura. Come prepararsi alle nuove ispezioni‚ dopo il D. Lgs. 148/23

Green claim‚ sostenibilità e green washing: opportunità e rischi per le aziende dopo la Direttiva UE 2024/825

Food Safety Plan: come strutturare un piano attraverso la valutazione del rischio e le misure di mitigazione e prepararsi agli audit

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2024/25

Intelligenza Artificiale (AI) nella Pubblica Amministrazione. Che cosa cambia dopo l’AI ACT?

Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)

Protocollo di Accoglienza e Piano di Inclusione per gli alunni e studenti con BES (Carta del Docente)

Protocollo di Accoglienza e Piano di Inclusione per gli alunni e studenti con BES

Essere Funzione Strumentale al PTOF (Carta del Docente)

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’Intelligenza Artificiale (Carta del Docente)

Miscele pericolose‚ PCN e UFI in etichetta: come assolvere gli obblighi di notifica e comunicazione

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola

Essere Funzione Strumentale al PTOF

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative

Marchio UKCA: come utilizzarlo per esportare nel Regno Unito

La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi

Come progettare la didattica e costruire UDA e lezioni efficaci con il supporto dell’intelligenza artificiale

Come promuovere e documentare la Cultura della Sicurezza alimentare in azienda

Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria

Analisi di bilancio e pianificazione finanziaria per il business

Il dettato grafico alla maniera di Kandinskij

Audit interno di conformità aziendale ai regolamenti REACH e CLP

La nuova Guida Pratica MePA 2024: procedure di acquisto step by step‚ obblighi di digitalizzazione‚ responsabilità a carico delle PA

Guida pratica MePA 2024 per Operatori Economici

Comportamenti problema: strumenti pratici e strategie per la gestione in classe

EXCEL-lere nel BUSINESS

Uso della resa Ex-Works nelle operazioni commerciali

Come organizzare eventi pubblici efficaci e di successo

Procedure edilizie e titoli abilitativi (SCI﻿A‚ PdC‚ Edilizia Libera﻿)

Il nuovo Regolamento CLP: le regole per la classificazione‚ l’etichettatura e l’imballaggio di sostanze e miscele

Tecniche di lettura espressiva ed animata

Corso pratico di contabilità base per non addetti

Il nuovo Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

INCOTERMS® 2020: aspetti doganali, fiscali e novità della nuova edizione dei termini commerciali di compravendita internazionale

Tecniche di lettura espressiva ed animata (Carta del Docente)

Operazioni triangolari e quadrangolari

Documenti internazionali di trasporto

Canva per i docenti

Come insegnare la matematica ad alunni con DSA nella scuola primaria (Carta del Docente)

Carbon Footprint di organizzazione: come valutare e calcolare l’impronta di carbonio

Procedure edilizie e titoli abilitativi (SCIA‚ PdC‚ Edilizia Libera)