Professional Academy: corsi per aziende, scuole e pubbliche amministrazioni

Ultime dal blog

Giocare con la carta: come creare sculture pop-up e collage tridimensionali e giocare con forme, colori e linee

Professional Academy Scuola 15 Nov 2024

Si tratta di un laboratorio artistico online, accreditato MIM (4 ore) e rivolto a docenti ed educatori, per sperimentare diverse tecniche per giocare con la carta (ritagliare, strappare, colorare, piegare), al fine di realizzare “sculture” ispirate alle pagine dei libri pop-up e alle opere di grandi artisti che utilizzano questo materiale. Quota d’iscrizione individuale: € […]

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Come classificare le merci: nuove voci doganali in vigore dal 1° gennaio 2025

Professional Academy Azienda 13 Nov 2024

La Nomenclatura Combinata (NC) è un sistema di codifica armonizzato, adottato dall’Unione Europea, che identifica le merci ai fini doganali e statistici. Si tratta di un elemento fondamentale per le aziende che commerciano a livello internazionale per gestire la classificazione delle merci, in quanto determina le aliquote daziarie, le restrizioni commerciali e altre disposizioni doganali. […]

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Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Aggiornamento professionale 2025 per Responsabili delle questioni doganali

Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria

Il nuovo dazio ambientale all’importazione CBAM

STUDENTI con DISTURBI del COMPORTAMENTO: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe

CORSI IN PRIMO PIANO

Esperto in Materia doganale (Responsabile delle questioni doganali ai fini AEO)

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia (Carta del Docente)

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Primaria (Carta del Docente)

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.Lgs. 183/24) per la Scuola Secondaria (Carta del Docente)

Inglese per alunni e studenti con DSA (Carta del Docente)

La classificazione doganale delle merci

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola dell’Infanzia

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Primaria

Il nuovo Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici: dall’utilizzo dei Social Media alla formazione obbligatoria in materia di etica pubblica (3 ore)

Educazione Civica A.S. 2024/25: percorsi e progetti da proporre in aula secondo le nuove Linee Guida (D.M. 183/24) per la Scuola Secondaria

Unità di Apprendimento (UdA): come progettare‚ costruire e valutare la didattica per competenze

Deforestazione zero: il Regolamento UE 2023/1115 e i nuovi obblighi per le imprese

PLAY and CODE: Coding unplugged (Carta del Docente)

Disciplina del paesaggio e procedure di rilascio dell’Autorizzazione Paesaggistica ordinaria‚ semplificata e in sanatoria

Unità di Apprendimento (UdA): come progettare‚ costruire e valutare la didattica per competenze (Carta del Docente)

Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la lim‚ il tablet e i dispositivi interattivi (Carta del Docente)

Giocare con la carta ispirati da Matisse e Calder

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione (Carta del Docente)

Alfabetizzazione informatica e digitale per i dipendenti della Pubblica Amministrazione

Il nuovo dazio ambientale all’importazione CBAM

ADR 2025: il trasporto stradale di merci pericolose

Corso base di formazione obbligatoria Anticorruzione per dipendenti della Pubblica Amministrazione (5 ore)

Inglese per alunni e studenti con DSA

Come verificare la conformità delle SDS nella pratica (Corso specialistico)

La nuova Valutazione della Performance nella PA

Il nuovo Regolamento UE 988/23 sulla sicurezza generale dei prodotti

Import-Export: come operare con l’estero senza commettere errori

STUDENTI con DISTURBI del COMPORTAMENTO: come riconoscere ADHD e DOP e intervenire in classe

Canva per i docenti

La posizione assicurativa pensionistica nel Pubblico Impiego

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)

Logica e matematica: come insegnare alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico (Carta del Docente)

Materiali e Oggetti a Contatto con gli Alimenti (MOCA)

Come pianificare e condurre audit interni nelle aziende agroalimentari

Carbon Footprint di organizzazione: come valutare e calcolare l’impronta di carbonio

PLAY and CODE: Coding unplugged

ANTICORRUZIONE: corso di formazione specialistica per RPTC, Dirigenti e Funzionari Apicali

Digital Storytelling (Infanzia e Primaria): tecniche‚ strumenti e applicazioni per una didattica innovativa con la LIM‚ il Tablet e i Display Interattivi

Studenti stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale (Carta del Docente)

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola (Carta del docente)

Body percussion e giochi ritmici-musicali per potenziare l’attenzione

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2024/25 (Carta del Docente)

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative (Carta del Docente)

ISPEZIONI REACH e CLP: come prepararsi ai controlli delle autorità competenti

Essere Funzione Strumentale al PTOF

Logica e matematica: come insegnarle alla scuola primaria attraverso attività ludiche e un approccio pratico

Dal Profilo di Funzionamento alla stesura del PEI su base ICF per l’A.S. 2024/25

Documenti internazionali di trasporto

I contratti degli Enti Pubblici: dalla redazione alla registrazione secondo le norme attualmente in vigore

Dalla diagnosi al PDP

End of Waste e conformità al Regolamento REACH

Il nuovo Piano Triennale dell’Offerta Formativa: gli adempimenti per l’A.S. 2024/25

Il nuovo T.U. Edilizia dopo la L. 105/24 “Salva Casa”

Studenti Stranieri in classe: come costruire ed attuare concretamente il Protocollo di Accoglienza e progettare la Didattica Interculturale

Prodotti biologici: produzione‚ certificazione‚ importazione ed etichettatura. Come prepararsi alle nuove ispezioni‚ dopo il D. Lgs. 148/23

Tempi di pagamento e Piattaforma dei Crediti Commerciali

EXCEL-lere nel BUSINESS – AVANZATO

Protocollo di Accoglienza e Piano di Inclusione per gli alunni e studenti con BES

La nuova Riforma doganale (D.Lgs. 141/24): nuove disposizioni nazionali e impatti operativi per le aziende

Green claim‚ sostenibilità e green washing: opportunità e rischi per le aziende dopo la Direttiva UE 2024/825

EXCEL-lere nel BUSINESS

Intelligenza Artificiale (AI) nella Pubblica Amministrazione. Che cosa cambia dopo l’AI ACT?

Food Safety Plan: come strutturare un piano attraverso la valutazione del rischio e le misure di mitigazione e prepararsi agli audit

Il Kamishibai: come usare il teatro di immagini a scuola

La nuova disciplina per l’affidamento e la gestione degli impianti sportivi

Guida pratica MePA 2024 per Operatori Economici

Le nuove dichiarazioni doganali Full digital

Protocollo di Accoglienza e Piano di Inclusione per gli alunni e studenti con BES (Carta del Docente)

Beni dual use: come esportarli in sicurezza

Modelli Intrastat: come compilarli senza errori

Rapporto scuola-famiglia: come costruire relazioni efficaci e collaborative

Essere Funzione Strumentale al PTOF (Carta del Docente)

Analisi di bilancio e pianificazione finanziaria per il business

Miscele pericolose‚ PCN e UFI in etichetta: come assolvere gli obblighi di notifica e comunicazione

Procedure edilizie e titoli abilitativi (SCIA‚ PdC‚ Edilizia Libera)